我校体育教育训练学2014级博士研究生张加林自入学以来，在导师唐炎教授及“学校体育与学生体质健康研究团队”全体老师的悉心指导下，在近2年内以第一作者身份在《体育科学》发表4篇关于“儿童青少年身体活动”的系列文章。所发文章主要按照“儿童青少年身体活动评价工具的介绍与借鉴（2015年第9期）、改进与应用（2017年第1期），评价结果的比较与分析（2016年第1期刊首）、挖掘与拓展（2017年第3期）”的研究思路，对国内外儿童青少年身体活动进行了系统分析。该系列文章的发表在相关研究领域产生了一定的影响。其中，《基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较》与《全球视域下我国城市儿童青少年身体活动研究——以上海市为例》两篇文章被“中文精品学术期刊外文版数字出版工程”遴选为国内首批面向海外进行推广的学术成果；《基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较》一文同时被人大报刊复印资料进行全文转载；《加拿大儿童青少年身体活动评价的经验与启示》一文被人大报刊复印资料和《青少年导刊》两本期刊索引收录。

上述系列文章的发表既是我校最近在儿童青少年体育健身方面取得丰硕成果的部分体现，也是近年来我校体育教育训练学院重视博士生培养质量的直接反映。自2014年以来，我校开展了一系列关于儿童青少年体育健身方面的工作，诸如创建上海市学生体质健康研究中心、成功申报国家社科基金重大项目、参加全球儿童青少年身体活动报告发布会议、承担全国中小学生体育健身效果调研任务等，并取得了丰硕的成果。此外，近年来，我校体育教育训练学院为提高博士研究生的培养质量采取了一系列措施，明确了以问题导向和过程培养为主，严格把关各个培养环节并定期召开研究生读书报告会，注重博士研究生日常科研能力的训练，为更好地开展学术研究夯实了基础。该系列文章的发表，不仅部分地体现了我校在儿童青少年体育健身方面所做的积极工作，同时也反映了我校体育教育训练学院博士生培养质量的提高。 

体育教育训练学院

2017/3/13