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以创促学、以演促学-----舞蹈编导专业强化学生编创实践营造良好专业学习风气
日期:2015-07-10 阅读:

本学期以来,在全院上下大力开展学风建设的指引下,学院舞蹈编导专业以强化学生编创能力为导向,以激化学生课内外自我学习的积极性为目标,开展了一系列的课程改革工作。6月17日下午16:30分,在学生活动中心小剧场进行的《舞蹈编创》课程的考试和成果展示活动就是本学期学风建设的体现之一。

此次《舞蹈编创》课程考试与展示是舞蹈编导专业首次以晚会形式对学生自我学习成果检验的尝试。《舞蹈编创》课程授课教师马古兰丹姆为晚会总指挥,舞蹈编导教研室周仕怡、陈世瑶、冯娜、施珈玥、刘欣五位老师担任评委,休艺学院总支副书记副院长王丽娜、辅导员王艳、李文阁、韩洪伟等作为嘉宾来共同见证学生一学期以来学习的成果。

此次舞蹈编创课程考试共计有25个原创作品,全部由舞蹈编导专业2012级、2013级和2014级学生自编自演完成,充分体现学生们的团队合作能力、创作能力、策划能力和组织能力。舞蹈形式包括双人舞、三人舞及群舞,舞蹈种类包括体育舞蹈、现代舞等。其中《剑影》、《归音》两部作品创作团队多次亲临我院击剑馆和武术馆采撷体育运动项目动作元素并融合舞蹈元素进行创作,是体育与艺术相结合的首次舞蹈创作尝试。作品《岸·亲》将目光关注到空巢老人,温馨而感人;《催狼》表现了人类和动物之间的不平等生存;《背对背拥抱》则表现手机、电脑现代信息技术掌控之下人的奴役性;《向着阳光》、《十字路口》、《废墟》、《㵘》、《十年、 四年》等也以新的视角切入,关注现实生活,给在场观众留下了深刻印象。

在本次舞蹈编创考试与展示中,学生们本着诚信与严谨的态度对待自己的作品。诚信就是原创,诚信就是尊重原创,学生们把音乐来源、剧本采集来源等在节目单上清晰地进行了注明。这种编舞过程中的诚信与严谨,这种课内外积极学习氛围的共同营造将激励着学生们去维护已经形成的专业学习的习惯和做法,更将激励着他们在日后的艺术实践中不断努力。

[撰稿、摄影/韩洪伟、叶鸣、朱雪婷、薛阳]

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