7月23日晚,2021年全国高校体育教育专业学生基本功大赛在天津体育学院闭幕。本次大赛由教育部主办,天津体育学院、全国高等学校体育教学指导委员会承办,来自全国24所高校的192名体育教育专业本科生参加了此次比赛。我校获得本次基本功大赛团体一等奖(第一名),运动技能类团体一等奖(第一名),基础理论知识与教学技能类团体一等奖(第二名),体操、武术、足球、专业基础理论综合单项奖第一名,微课、英语单项奖第二名,田径单项奖第五名,并荣获体育道德风尚奖代表队,徐恺和晁宁雪两位同学被评为优秀运动员。上海市教委副主任毛丽娟、上海体育学院党委书记李崟出席闭幕式,赞扬上海代表队沉着冷静、不畏强手、顽强拼搏、奋勇夺冠,为上海体育学院以及上海教育系统赢得了荣誉。
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我校获本次比赛团体一等奖(总分第一名) |
全国高校体育教育专业学生基本功大赛每两年举办一次,此前已经成功举办九届,涉及院校多、辐射范围广、产生影响大,已成为体育专业的品牌特色赛事。今年的比赛是在庆祝中国共产党成立100周年之际,对我国高校体育教育专业学生培养的一次检阅。比赛将检查和评估高校体育教育专业办学情况,推动提高学校体育师资培养质量和体育教学水平。今年的竞赛分为基础理论知识与教学技能类、运动技能类两大部分内容。其中基础理论知识与教学技能类包括专业基础理论综合、英语和微课三项内容,运动技能包括田径、体操、球类、武术四项内容。比赛按照总分和单项成绩排出名次,并评选体育道德风尚奖代表队、优秀运动员。
我校代表上海参赛。在接到任务后,学校认真部署相关工作,在学校领导的指导与关怀下,在学校教务处、训竞处、人事处等相关职能部门、武术学院、心理学院以及休闲学院的鼎力支持下,由体育教育训练学院牵头组织一支教练经验丰富、教师专业技能过硬、保障服务分工明确的备赛团队:上海市教委体卫艺科处副处长时多担任领队,上海体育学院教务处处长邵斌担任副领队,上海体育学院体育教育训练学院院长高炳宏担任秘书长、党委书记徐烈担任副秘书长,刘善德副教授担任运动技能类总教练,舒盛芳教授担任基础理论知识与教学技能类总教练,范燕美副教授负责武术项目、陶然成副教授负责足球项目,上述四位教练为主教练;另外,经过自愿报名方式,还选拔了高学民、龙跃玉、王然、李冉、张燊、张海坤、韩耀刚、孙晓姣、严明勇、朱宏燕、陆颖之老师担任学校体育、运动生理、运动解剖、体育心理、英语、田径、体操、时事政策等比赛科目的指导教师,形成一个老中青相结合、专业特点突出的教练员团队。另外,体训学院还配备了以曹智超、格斯尔、赵璨、刘猛等老师为主的保障团队,备战四个月中、比赛期间全力助力各方面工作,最终协助参赛学生取得优异成绩。
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参赛指导教师指导学生进行训练 |
经过对第一轮随机抽取的18名学生训练摸底后精心选拔,最后确定2018级体育教育专业的徐恺、晁宁雪、林先云、郎辰昊、赵聪、李国良、黄孔云和邹红银8名同学参赛,并精心进行训练计划的制定与执行,且备赛工作组于每周举行工作例会协调解决各种各样训练中遇到的问题与困难。在四个多月的艰苦集训下,师生共同努力,在田径馆、足球场、体操房、武术场地、专用教室里扎扎实实地参加训练,反反复复地模拟比赛。无数汗水和泪水成就了代表队在本次比赛中取得了基本功大赛团体一等奖第一名的优异成绩,这也是我校时隔二十二年后再一次参加全国高校体育教育专业学生基本功大赛,并取得的历史最好成绩。
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比赛中我校学生的靓丽身影 |
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参赛学生 |
此次比赛,得到上海市教育委员会和上海体育学院学校主要领导的的高度支持。7月14日上午,上海体育学院院长陈佩杰、副院长唐炎亲自为参加比赛的全体学生、教练员举行出征仪式并为参赛团队授上海体育学院院旗。陈校长勉励大家在比赛中要同甘共苦、知难而上,形成了高度的凝聚力、向心力、战斗力,希望全体学生和教练员在赛场上展示出我们上体的精神,赛出水平、赛出风格,并预祝大家旗开得胜、载誉归来。7月18日开赛之际,上海市教委体卫艺科处副处长时多作为上海代表队领队亲切慰问运动员,为他们加油鼓劲。
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陈佩杰校长为我校参赛团队授上海体育学院院旗 |
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上海市教委体卫艺科处副处长时多看望参赛师生 |
7月19日大赛期间,还举办了以“坚持健康第一,深化体教融合,推进高校体育高质量发展”为主题的校长论坛,24所高校还展示了各自学校的体育学科建设和人才培养情况。上海体育学院副院长唐炎出席论坛,畅谈体育素养纳入初中体育升学考试的思考和意义。
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唐炎副校长参加校长论坛 |
7月24日,上海体育学院党委副书记杨玲,党委副书记、副院长王继红,学生工作部部长梅朵,教务处副处长沈高飞,体育教育训练学院党委副书记曹智超等在上海虹桥站迎接我院代表队凯旋,并由我院学生代表向代表队成员献花。
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学校领导迎接参赛师生凯旋 |
上海体育学院将以本次大赛为契机,继续推进高校体育教育专业人才培养模式改革,展现新时代高校体育教育专业学生的专业素质和精神风貌,切实提高学校体育教育专业办学质量,不断推进学生综合素质的培养,为学生的未来发展和成长成才打下坚实的基础、提供更高层次的发展平台。
[撰稿/何艺文 赵璨 摄影/严明勇 赵璨]